Die Ausbildung zur Ganzheitlichen Kunsttherapie ist berufsbegleitend sowie modular aufgebaut und orientiert sich an den aktuellen Standards des Dachverbandes mit einem Mindestausmaß von 180 Credits. Sie ist auf eine reguläre Dauer von vier Jahren ausgelegt und zeichnet sich durch klar definierte, aufeinander aufbauende Qualifikationsstufen aus, die kontinuierlich dokumentiert und zertifiziert werden.
Im Rahmen des Fortschritts werden folgende Abschlüsse erworben:
- Zertifikat für kreative Prozessbegleitung: Dieses Zertifikat wird nach dem erfolgreichen Abschluss der ersten zwei Ausbildungsjahre vergeben. Es bescheinigt die erworbenen grundlegenden kreativen und prozessbegleitenden Kompetenzen.
- Diplom zur ganzheitlichen Kunsttherapie: Nach weiteren zwei Ausbildungsjahren – und somit in der Regel nach einer Gesamtdauer von vier Jahren – wird das abschließende Diplom verliehen. Dieser Abschluss qualifiziert zur umfassenden beruflichen Praxis als Kunsttherapeutin oder Kunsttherapeut.
- Zertifikat für den Kunstabschluss: Ergänzend wird im Rahmen der Ausbildung ein spezifisches Zertifikat ausgestellt, das die erfolgreich absolvierten künstlerischen Module bestätigt.
Das Curriculum bietet ein hohes Maß an zeitlicher Flexibilität. Das eigene Lerntempo kann individuell gestaltet und an die jeweilige Lebenssituation angepasst werden. Somit ist es problemlos möglich, sich für den Abschluss der einzelnen Ausbildungsphasen mehr Zeit zu nehmen, falls persönliche oder berufliche Umstände dies erfordern.
Das Herzstück der Ausbildung bilden die sogenannten AKT-Stufen – von AKT 1 bis AKT 4 –, die sich an der 5-Felder-Lehre von Harald Fritz-Ipsmiller orientieren und in Form von 11 monatlichen Ausbildungswochenenden pro Jahr das Kerncurriculum darstellen. Jede Stufe widmet sich entlang der 5-Felder-Lehre spezifischen Themen und Entwicklungsschritten, die behutsam aufeinander aufbauen und sowohl persönliches als auch fachliches Wachstum auf immer tieferen Ebenen ermöglichen.
Das Kerncurriculum wird durch verschiedene zeitlich relativ flexibel gestaltbare Module ergänzt. Dazu zählen Kunstkurse aus dem bildnerischen und darstellenden Bereich, Praktika in aufbauenden und den Prozess unterstützenden Strukturen sowie zusätzliche Gruppenselbsterfahrung, die den Weg der angehenden Kunsttherapeut:innen vertiefend und lebendig begleiten.
Die Kunsttherapie nutzt den schöpferischen Akt selbst als Heilmittel – diesem Grundsatz von Edith Kramer (1916-2014), österreichische Pionierin der Kunsttherapie, folgend, steht in unserer Ausbildung das eigene Erfahren und Erleben künstlerischer Prozesse im Mittelpunkt. Jedes Medium hat seine ganz eigene Wirkweise.
Durch bildnerische und darstellende Medien erfahren und erleben die Studierenden die Wirkweise von Kunst entlang der Kunst- und Kreativiätsparameter und eingebettet in die 5-Felder-Lehre.
Ab dem dritten Ausbildungsjahr vertiefen sich die Studierenden in ihr eigenes künstlerisches Medium und machen in dem ihren „Kunstabschluss“. Dafür erhalten die Studierenden ein Zertifikat, dass das erreichen der inventiven Kunststufe bestätigt!
Als KunsttherapeutIn sind wir KünstlerInnen und TherapeutInnen. Als KünstlerInnen haben wir eine „künstlerische Heimat“, als TherapeutInnen haben wir Zugriff auf alle Medien- sowohl aus dem darstellenden als auch aus dem bildnerischen Bereich!
Nach dem Abschluss von AKT 1 bis AKT 4 besteht die Möglichkeit, die „Meister:innenklasse“ AKT 5 zu besuchen. Diese findet nur noch an einem Samstag im Monat (11mal im Jahr) statt und dient der fachlichen Vertiefung und der gezielten Begleitung auf dem individuellen Weg zum Abschluss – insbesondere für jene, die sich mehr Zeit für ihren künstlerisch-therapeutischen Reifungsprozess nehmen möchten und für jene, die 240 ECTS (Masteräquivalent) absolvieren möchten.
